番組配信５日目。この動画を観ながら学習が進んでいますか。自分で時間を決めて学習することはとても大変なことだと思います。この番組を観ながら、私たち担任といっしょに学習しているという気持ちになってくれると、とってもうれしいです。がんばりましょう！

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１年生⑤おんがく「セブンステップスをやってみよう」

２年生⑤生活「学校しょうかいカードの書きかた」

３年生⑤社会「御嵩町を知ろう」

４年生⑤音楽「いいことありそう」「歌のにじ」

５年生⑤社会「世界の中の国土」

６年生⑤算数「線対称と点対称」

７組⑤「漢字名人になろう！３年下」

体力づくり⑤　二重とび(なわとび)

番組配信４日目。この番組配信を観ながら自分の力で学習が進められると私たち学校職員も大変うれしいです。学年によっては、外国語の学習動画が配信されています。ぜひ、まねをして英語で話してみましょう。

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１年生④こくご「きょうかしょP10,11をがくしゅうしよう」

２年生④さんすう「せいりのしかた」

３年生④外国語活動「Hello」

４年生④国語「漢字の組み立て」

５年生④外国語「Hello,friends.」

６年生④外国語「This is me！」

７組④「漢字名人になろう！３年上」

体力づくり④　あやとび(なわとび)

校舎の向こうに、虹がかかりました。美しい虹です。御嵩小の子ども達も見ているでしょうか？笑顔で見ているであろう子どもたちを思い浮かべながら、HPに載せました。「みんな、『みたけチャレンジ』がんばってね。」

 番組配信３日目。「みたけチャレンジ」がんばってますね。教科書や漢字・計算ドリルを使って学習を進めましょう。今日学習することが教科書のどこにあるのかを、自分の力で調べながら進めていくことも、大切な学びの力です。

下記にある番組名をクリックしてください。

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１年生③さんすう「すうじの　となえかたを　おぼえよう」

２年生③音楽「うたのれんしゅうのしかた」

３年生③算数「九九、言えるかな？」

４年生③算数「折れ線グラフの読み方」

５年生③算数「整数と小数」

６年生③家庭科「スクランブルエッグの作り方」

７組③「漢字名人になろう！２年下」

体力づくり③　交差とび（なわとび）

番組配信２日目です。きちんと時間を決めて学習していますか。毎朝の検温は、当たり前にできていますか？　規則正しい生活を送りましょう。

下記にある番組名をクリックしてください。

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１年生②国語「ひらがなを　よんでみよう」

２年生②国語「かん字ドリル・ドリルノートの書きかた」

３年生②国語「きつつきの商売」

４年生②社会「私たちの県」

５年生②国語「なまえつけてよ」

６年生②国語「帰り道」

７組②「漢字名人になろう！２年上」

体力づくり②　かけあし（なわとび）

本日より、児童のみなさんの新しい課題「みたけチャレンジ②」をサポートするための【動画】みたけチャレンジ応援番組を配信します。この番組を観ていただき、お子様の家庭学習に向かう意欲が高まることを期待します。

下記にある番組名をクリックしてください。

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１年生①算数「なかよしP７までを学習しよう」

２年生①生活科「ミニトマトのたねのまき方」

３年生①理科「たねをまこう」

４年生①理科「生き物のようす・ＱＲコードの見方」

５年生①理科「雲と天気の変化」

６年生①理科「食べ物の通り道・血液の流れ」

７組①「漢字名人になろう!　１年生」

体力づくり①　前とび

３～６年生の理科の授業開きをします。

しっかりをお話を聞いて、学年の理科の学習を進めていきましょう。下記をクリックしてください。

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【動画】３～６年「理科開き」

４月２０日と２１日の２日間の中で、お家の方が「みたけチャレンジ（４月）」を学校に届けて下さいます。きちんと学習をやりきりましょう。新しい課題、「みたけチャレンジ②」を届けます。生活のリズムを整えて、学校の生活と同じように切りかえを大切にして学習に取り組みましょう。

学習指導担当からみなさんへメッセージがあります。下記をクリックしてください。

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学習指導担当より

新１年生７０名を迎え、入学式をしました。保護者が体育館で説明会をしている時間に、子どもたちは担任と学級開きをしました。学級開きは「担任の名前クイズ」などを行い、楽しく和やかな雰囲気でした。青空の下、桜の木の下で撮影した集合写真は、例年とは一味違う思い出になりました。学校再開の日に元気に会えるのを楽しみにしています。

学級活動で「新型コロナウイルス感染防止対策」について学ぶ時間を設けました。正しい手洗いやうがいの仕方、３つの密を避けることなどを指導しました。「ほけん便り」も配布したので、家庭でも話題にしてください。

★本日「検温カード」を配布しました。休校期間中も家庭で検温をして、記入するよう指導しました。自分で体調管理をする力をつけられると良いです。次回、学校再開の際は、朝の体温を記録して持たせてください。